Cuando nos referimos al método Scout
hacemos referencia a un “sistema de autoeducación integral progresiva”.
Esto implica un conjunto ordenado de distintos elementos que se encuentran
interrelacionados e interactúan con el objeto de que niños y jóvenes sean
protagonistas de su propia educación. Será integral en tanto incluye los
aspectos físicos, mentales y espirituales; y progresiva porque se lleva
adelante teniendo en cuenta las posibilidades de las distintas edades y de cada
uno de los niños y jóvenes en particular.
Hablar
de elementos
del método es definir cuáles son sus partes, que a su vez pueden ser
sub – sistemas (un pequeño sistema que forma parte de otro más grande, tal es
el caso del “sistema de Patrullas”). La condición fundamental es que cada
elemento se encuentre en relación con los otros, de lo contrario no forma parte
del sistema, lo que nos importa es la interrelación entre ellos.
De
acuerdo a nuestra definición de Método Scout, los elementos que lo componen
serían los siguientes.
Ley Scout y Promesa: Se trata del código moral al que los scouts adhieren libremente. Se
define como Scout quien ha formulado su promesa, y de esta manera adquiere los
distintos derechos y obligaciones, como la observancia de la Ley Scout. A
diferencia del tiempo de creación del movimiento scout donde era común que los
deseos se orientaban a partir de valores, vivimos en una época donde los
valores varían en función de los deseos que generalmente dependen de falsas
necesidades que ingresan a la vida de los niños y jóvenes a partir de la
propaganda y la mercantilización del mundo. De allí la importancia de que los
niños y jóvenes puedan contar con un marco valoral fijo (la Ley) al cual
adherirse a manera de valores universales, con el que puedan reorientar sus
deseos que se harán carne en el Programa.
Marco Místico: Entendemos
como Marco Místico al sistema de signos y
símbolos de cada una de las ramas que tiene como objeto (1) Constituir una
Identidad grupal y personal a través de la invitación
a Ser (2) Servir como puente entre las actividades que ser realizan y lo
Trascendente.
Sistema de Patrullas: Se trata del modo de agrupamiento de los niños y jóvenes, la división de
responsabilidades y el proceso de toma de decisiones. La Patrulla (o Equipo en
el caso de los Rovers) es un agrupamiento donde a partir de distintos roles y
funciones se establece un liderazgo compartido donde cada uno aporta al grupo a
partir de la responsabilidad asumida, de allí que existan cargos de patrulla
(estables) y puestos de patrulla (variables) que permitirán que el Gran Juego
sea posible.
Progresión: Sistema
ordenado de conocimientos fijos y variables por medio del cual el niño/joven
adquirirá distintos saberes que hacen a la práctica del escultismo, tanto en la
vida en la naturaleza como en la vida cívica. La práctica del escultismo
requiere adquirir conocimiento, asumir retos de progreso, pero de la misma
manera que existen conocimientos generales que permiten realizar las diferentes
actividades de campismo, aventura y juegos, el método scout deja lugar a
conocimientos específicos que desean obtener los muchachos ofreciendo la
posibilidad de obtener distintas “especialidades” y de conocimientos variables
que se obtendrán en relación a los servicios y las actividades novedosas que
surgen en función de los deseos y necesidades de los niños/jóvenes.
Aprender haciendo: En el escultismo se trata de una educación activa donde el niño y joven
aprenden a partir de la acción y no mediante de clases magistrales. Es un
aprendizaje que –como podemos notar en “Escultismo para Muchachos”- a partir de
la motivación de la historia se aprende la técnica, se juega para afianzarla y
finalmente se usa en la vida al Aire Libre o el Servicio la Comunidad. En el escultismo los que saben
enseñan a los que no saben, trabajando juntos, en la acción. Por medio del
aprender – haciendo apuntamos a que los niños y jóvenes puedan realizar
verdaderas experiencias, tan necesarias en este tiempo donde la virtualidad
absorbe la vida de niños y jóvenes y donde la rutinaria vida de la ciudad
anestesia y destruye la construcción de experiencia.
Naturaleza: La
práctica del escultismo se realiza al aire libre, en contacto con la naturaleza
que es el medio esencial para el estilo de vida scout. Las salidas,
campamentos, juegos, excursiones, aventuras, competencias, el contacto con la
realidad de distintas personas y culturas son claves para el desarrollo de los
objetivos del movimiento.
Autogestión Progresiva: En el método scout de forma progresiva los niños y jóvenes
van asumiendo la responsabilidad del diseño y realización del Programa. Si bien
la presencia del dirigente tiene como función garantizar el funcionamiento del sistema lo que
determina sus intervenciones, no es la misma responsabilidad del diseño y
ejecución del Programa en las ramas menores, que en los Rovers. Los distintos
Organismos de las Ramas van asumiendo cada vez mayores responsabilidades
mientras que las responsabilidades del adulto van disminuyendo (la referencia
es a lo metodológico, no a lo legal). Nuestra brújula son la orientaciones que
Baden Powell diera a sus dirigentes: 1)
insuflar confianza en sí mismo al muchacho, dándole actividades que desarrollen
sus capacidades en forma progresiva, donde adquiera valores y hábitos sanos y
útiles para la vida 2) Hay que estar convencido de que el mejor modo de impedir
que el muchacho caiga en el mal o haga el mal es siempre dirigirlo hacia el
bien.
Ciudadanía: El
Método Scout es un sistema abierto y no cerrado sobre sí mismo. La relación con
la comunidad a partir del servicio y las prácticas ciudadanas son el elemento
fundamental para el cumplimiento del los fines, desde este punto la práctica
del escultismo fomenta de forma progresiva (acorde a las ramas) un arco de
acciones que inicia con la Buena Acción cotidiana, en la casa y en el barrio,
hacia el servicio comunitario en y con la comunidad a partir de acciones de
promoción de la salud, del desarrollo, de la educación, ecológicas, religiosas.
Las mismas también serán acciones personales o grupales adquiriendo su máxima
expresión en el Servicio Rover.
C, L y H
|
Scouts
|
Raider Sc.
|
Rover
Sc.
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|
Desarrollo
Social
|
Familia Feliz
|
Sist. Patrulla
|
Sist. Patrulla
|
Serv. Individual
|
Actitud
de Servicio
|
Hacer Feliz cada día a alguien
|
Buena Acción Diaria
|
Empresa para ayudar al prójimo
|
Servicio individual. Individuos
asociados
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Cualidades
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Aptitudes
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Especialidades
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Licencias
|
Vocación
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Lemas
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Siempre
Compartir Mejor/Ayudar
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Siempre Listo/a
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Salvar
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Servir
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